技術(shù)專用
技術(shù)專用
OSSD全程Ontario Secondary School Diploma，為加拿大安大略省高中畢業(yè)證書。
OSSD是先進(jìn)的中學(xué)課程體系之一，因其優(yōu)質(zhì)嚴(yán)格的教學(xué)管理在全世界擁有很高的認(rèn)可度。OSSD屬于非應(yīng)試教育體制，評(píng)分考核方式未70%平時(shí)作業(yè)成績(jī)+30期末考試成績(jī)，可與其他的高中課程（如普高/A-Level/SAT等）靈活轉(zhuǎn)化學(xué)分，是可以免預(yù)科直申本科留學(xué)的通用高中文憑。加拿大、英國、澳大利亞、美國、新加坡、中國香港等熱門留學(xué)/地區(qū)均認(rèn)可OSSD成績(jī)，部分大學(xué)可免雅思托福成績(jī)申請(qǐng)。
安省匯集了加拿大 80%大學(xué)，以 OSSD申請(qǐng)加拿大 大學(xué)認(rèn)可度更高。
可直申英國本科無 需A-level,無需讀 預(yù)科，比我國 高考成績(jī)要求低
對(duì)OSSD認(rèn)可度非 常高，且要求明顯 比高考低很多， 更占優(yōu)勢(shì)。OSSD 帶你彎道超車,直達(dá) 學(xué)校
OSSD在美國認(rèn)可 度遠(yuǎn)高于除SAT之 外的其它高中課程， 部分美國院?？芍鄙?。
新加坡大學(xué)較 少所以競(jìng)爭(zhēng)激烈， 但OSSD課程依然 優(yōu)于高考。
對(duì)OSSD要求明顯 低于高考要求。 避開高考“1分 千人”的激烈競(jìng)爭(zhēng) 局面。
OSSD學(xué)生以自選的6門成績(jī)申 請(qǐng)?jiān)盒＃鞔髮W(xué)網(wǎng)站均對(duì)OSSD 錄取標(biāo)準(zhǔn)有相應(yīng)說明。
OSSD成績(jī)，在SAT公信度下降 的大環(huán)境下，申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)明顯。
OSSD項(xiàng)目學(xué)生將獲得加拿大安 省注冊(cè)學(xué)籍,以安省在校學(xué)生身份 和OSSD學(xué)生通道申請(qǐng)各國大學(xué)。
以加拿大本地學(xué)生身份申請(qǐng)部分 院校，可免雅思托福成 績(jī)，同 等成績(jī)錄取有優(yōu)勢(shì)。
| 課程科目 | 課程 |
|---|---|
| 文科 | 英語、高等函數(shù)、社會(huì)挑戰(zhàn)與變革、人類學(xué)、心理學(xué)與社會(huì)學(xué)導(dǎo)論、 世界地理分析、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際商務(wù)、商務(wù)力 |
| 商科 | 英語、高等函數(shù)、微積分、數(shù)據(jù)管理、國際商務(wù)、商務(wù)力、經(jīng)濟(jì)學(xué) |
| 理科 | 英語、高等函數(shù)、微積分、數(shù)據(jù)管理、物理、化學(xué)、生物、社會(huì)挑戰(zhàn)與 變革、國際商務(wù) |
| 工科 | 英語、高等函數(shù)、微積分、數(shù)據(jù)管理、物理、化學(xué)、生物 |
希望申請(qǐng)世界0大學(xué)
希望以加拿大高中生身份
申請(qǐng)世界0大學(xué)
希望申請(qǐng)世界0大學(xué)
所有課程均有外教老師（OCT 持牌）全直播授課、線上互 動(dòng)。純英文授課環(huán)境，更大 程度還原加拿大高中課堂。
嚴(yán)格按照安省每門課程 110學(xué)時(shí)的要求全外教授課。 排除非外教授課影響學(xué)習(xí)效果 風(fēng)險(xiǎn)，排除因?qū)W時(shí)不足導(dǎo)致后 期成績(jī)?nèi)∠碾[患。
合作學(xué)校為更受加拿大大學(xué)認(rèn) 可的線下實(shí)體中學(xué)，可為學(xué)員 0元注冊(cè)安省學(xué)籍，下發(fā)實(shí)體 學(xué)校正式offer，與加拿大線 下讀書學(xué)生享受同等資源，也 便于后期申請(qǐng)加拿大大學(xué)。
中外教師一對(duì)一輔導(dǎo)，特色 ESL課程+護(hù)航輔導(dǎo)課 程，幫助學(xué)生提升英語能力， 學(xué)分課前做好準(zhǔn)備、以及更好 地銜接學(xué)分課程。每周至少兩 次家校通匯報(bào)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) 問題及時(shí)解決。
整體把控學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，協(xié) 調(diào)溝通老師的教學(xué)內(nèi)容，制 定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
根據(jù)學(xué)生學(xué)分課學(xué)習(xí)情況， 一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)，掃清知 識(shí)忙點(diǎn)。
學(xué)分課程直播課，全程互動(dòng)
先修課+學(xué)分復(fù)盤課，設(shè)計(jì)教 學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地銜 接學(xué)分課程，及學(xué)分課幫助 學(xué)生消化吸收知識(shí)點(diǎn)。
針對(duì)學(xué)生目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)合理 的指導(dǎo)。
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